Eines Tages fiel das Inliner- Projekt für die Kinder aus der Hexen und Zauberer- Gruppe aus. Frau Kiss erzählte uns von ihrer Freundin aus Schweden und einem neuen Projekt. Uns gefiel die Idee und passend zum Thema Schweden haben wir die Geschichte „Pippi Langstrumpf“, einer berühmten schwedischen Autorin, gelesen. Schon auf der ersten Seite fing ich an zu lachen. Wir haben Pippi Langstrumpf auch gezeichnet. Unsere Klasse ist in 2 Gruppen aufgeteilt. Eine heißt Piraten. Sie machen Fotos und Tanzen. Dann gibt es noch die Hexen und Zauberer. Sie machen Theater und Kunst.
Talisha (Rottmannschule)

Am Anfang haben die Piraten als Erstes Inliner fahren dürfen. Die Hexen aber blieben bei Frau Kiss und Frau Stein. Am nächsten Mittwoch haben wir getauscht. Die Piraten blieben dann bei Frau Kiss und Frau Stein. Ich, Marie, habe Pippi Langstrumpf vorgelesen. Dann hatten wir Werkstätten: Tanzen, Theater, Kunst und Foto. Es macht viel Spaß.
Marie und Kimberly Sch. (Rottmannschule)

Zum 100jährigen Geburtstag von Astrid Lindgren entschieden sich die Schüler der 3. Klasse der Eketånga Montessoriskola, das Portrait der Schriftstellerin zu zeichnen, den Film ”Mio, mein Mio” zu sehen und sich mit ihm, sowie auch mit der Geschichte ”Nils Karlsson- Däumling” zu beschäftigen. Als ich vorschlug, mit der Klasse 2 a von der Rottmannschule aus Deutschland zusammenzuarbeiten, reagierten die Schüler positiv und freuten sich über die Möglichkeit, mit Kindern aus einem anderen Land kommunizieren und Erfahrungen austauschen zu können.
Sofia Alecu (Eketånga Montessoriskola)

Die erste Email wurde verfasst, ins Englische übersetzt und verschickt. Sonja Stein (Rottmannschule)

Als Erstes haben wir gelernt, wie wir aufstehen müssen. Als Zweites haben wir den zweiten Teil des Tanzes gelernt. Danach haben wir den Hampelmann gelernt. Anschließend haben wir überlegt, ob zwei Kinder aus der Tanzwerkstatt Rad machen sollen. Nun haben wir überlegt, ob wir am Schluss eine Pyramide bauen sollen. Danach haben wir mit Frau Rosskopp ganz oft den Tanz geübt und überlegt. von Kimberly Sch. und Hannah (Rottmannschule)

Am Anfang haben wir uns Gedanken gemacht, was wir tun sollen. Wir haben uns dann mit den Menschen und Tieren beschäftigt, sie heißen:
Pippi, Tommy, Annika, Herr Nilsson und der kleine Onkel. Das zweite Mal haben wir begonnen, die Villa Kunterbunt zu basteln. von Marius und Daniel (Rottmannschule)

Wir haben die Geschichte „Pippi beim Kaffeekränzchen“ vorgelesen bekommen. Beim zweiten Treffen haben wir die Geschichte nachgespielt.
Jana und Celine Sch. (Rottmannschule)

Wir haben Bilder am Computer angeschaut. Frau Kiss hat uns eine Geschichte von Pippi Langstrumpf vorgelesen. Wir haben Fotos von Pippi gemacht.
Oleg und Philip (Rottmannschule)

Viele Kinder haben geholfen, die Buchstaben auszumalen. Dann haben sie die Buchstaben ausgeschnitten. Zum Schluss haben wir und Stefan F. die Buchstaben aufgeklebt. von Zöhre und Soumaya (Rottmannschule)

Die ganze Klasse ist im Computerraum und schaut sich die Fotogalerie auf der Etwinning - Seite an. Christina Kiss (Rottmannschule)

Wir haben das Portrait fertiggemacht. Am Anfang gab es Vorschläge, es bunt zu bemalen, aber während der Arbeit, hat es uns immer besser gefallen, wie es in Grautönen aussah und wir haben es so belassen.
Viktoria A. (Eketånga Montessoriskola)

Wir haben eine Email von den Freunden aus Deutschland bekommen und haben uns sehr darüber gefreut! Alle helfen mit, die Antwort zu formulieren und Kerstin, die Lehrerin, unterstützt uns bei der Übersetzung ins Englische.
Stefan (Eketånga Montessoriskola)

Die Kinder lesen die Email von den schwedischen Schülern. Danach verfassen sie gemeinsam mit Frau Stein die Antwort auf Englisch. Talisha, Marie und Maries Mutter tippen die Email ein und verschicken sie.
Christina Kiss (Rottmannschule)

Wir haben den Film „Mio, mein Mio“ angesehen. Er war sehr spannend und interessant. Es handelt sich um einen Jungen, der keine Eltern mehr hat und sich nach seinem Papa sehnt. Nachher erfährt der Junge, dass er das Schöne und Gute im Land seines Vaters vom Bösen befreien muss.
Oliwer (Eketånga Montessoriskola)

Zwei Schüler kleben Astrid Lindgrens Portrait auf einen schwarzen Hintergrund. Wir, die anderen, schreiben ihren Namen und malen die Buchstaben mit Glitzerstiften aus. Es wird ein bisschen dauern, bis alles trocken ist.
Molly (Eketånga Montessoriskola)

Alle Bilder aus dem Buch „Mio, mein Mio“ sind fertig. Wir haben gelernt und geschrieben, wie man auf Schwedisch, Deutsch und Englisch sagt, das was wir gezeichnet haben.
Isak (Eketånga Montessoriskola)
Wir haben Rollenlesen mit dem Buch „Nils Karlsson-Däumling“ geübt. Allen hat es gut gefallen, und alle haben sich gefreut. Mit vier Freiwilligen wurde beim Rollenlesen eine Tonaufnahme gemacht.
Isak (Eketånga Montessoriskola)

Wir haben die Buchstaben für die Überschriften ”Mio min Mio” und ”Nisses rum” gezeichnet und mit Glizerstiften ausgemalt. Wir haben aus Salzteig die Sachen hergestellt, die Nisse von Bertil bekommen hat, damit sein Zimmer gemütlicher wird.
Hannah (Eketånga Montessoriskola)

Wir haben die Ausstellung montiert (an die Wand angebracht). Wir sind sehr zufrieden!!
Julia (Eketånga Montessoriskola)

Kunstwerkstatt
Als wir die Dächer gebaut hatten, haben wir sie mit Linealen ausgemessen. Es war schwer, aber wir haben es geschafft. Und es hat Spaß gemacht . Am Ende hat ein Kind einen Fehler gemacht. Trotzdem wurde unsere Villa noch fertig. Es gab nur kleine Probleme.
David und Stefan M. (Rottmannschule)

Fotowerkstatt
Wir haben drei Stunden mit Justin B.’s Papa, Mike B. fotografiert. Wir speicherten die Bilder auf dem PC in der Schule. Als wir sie am nächsten Tag wieder öffnen wollten, waren sie verschwunden. Zum Glück kannte sich Herr Stolz gut am PC aus und konnte die meisten Bilder wieder finden. Danach haben wir an den Computern gesessen und die Tonaufnahmen gemacht.
Justin B. und Justin L. (Rottmannschule)

Tanzwerkstatt
Dann haben wir die nächsten zwei Schritte gelernt. Nachher durften wir allein tanzen und die Frau Stein hat zugeguckt. Die zwei Mädchen machen doch kein Rad. Wir finden den Tanz ganz toll!
Hannah und Evelyne (Rottmannschule)

Theaterwerkstatt
Wir haben gespielt. Ich und Celine haben zwei Frauen gespielt, die an einem Kaffeetisch gesessen haben. Celine hat die Frau gespielt, die bedient hat. Talisha hat Pippi Langstrumpf gespielt, Jana und Emre haben auch was gespielt: Emre den Tommy, Jana die Annika.
Emre und Kimberly L. (Rottmannschule)

Tonaufnahme
Vor wenigen Wochen starteten wir eine Tonaufnahme. Herr Kubitzki, der Konrektor hat sich bereit erklärt, das mit uns zu machen. Jedoch waren es nur drei Kinder die diese Tonaufnahme machen durften, zwei davon haben den Lesewettbewerb gewonnen. Wir machten die Tonaufnahme mit der Geschichte von Nils Karlsson-Däumling. Die Rollen wurden als Bertil, Nisse und Geschichtenerzähler verteilt. Nisse war Kimberly, Erzähler war Talisha und Bertil war Marie-Christin. Die ersten Tonaufnahmen schlugen fehl. Die letzte war am besten. Wir alle drei bedanken uns für diese Partnerschaft.
Talisha und Kimberly Sch., (Rottmannschule)

Alles begann mit der Kunstwerkstatt. Sie haben die Villa Kunterbunt vorgestellt. Danach kam die Fotowerkstatt. Sie hatten einen Film gedreht. Die Tanzwerkstatt hatte einen Tanz von Pippi Langstrumpf vorbereitet. Das Theater war das lustigste gewesen. Pippi steckte ihren Kopf in eine Sahnetorte. Danach wischte sie mit der Tischdecke die Sahne aus ihrem Gesicht. Hinterher wurde die Tonaufnahme (Rollenlesen nach Nils-Karlsson-Däumling) präsentiert: einmal auf Deutsch und einmal auf Schwedisch. Die Mädchen- AG durfte auch ihren eingeübten Tanz zeigen. Es wurden Donuts gegessen. Anschließend wurde „Michel in der Suppenschüssel“ geguckt. Es war für mich sehr schön. Es war für alle ein sehr schönes Erlebnis. Talisha (Rottmannschule)

Unser Projekt wurde von Etwinning- Deutschland als „Projekt des Monats September“ ausgewählt. Mehr unter http://www.etwinning.de/praxis/pdm/0907.php

Zum 100. Geburtstag Astrid Lindgrens, am 14. November 2007, ruft ZDF tivi Grundschulen in ganz Deutschland auf, eine "Astrid Lindgren-Lesenacht" zu veranstalten. ZDF tivi verlost dazu drei Lesekoffer mit Lese- und Spielmaterial. Wir hatten beschlossen am Wettbewerb "Lesenacht" teilzunehmen. Den ganzen Monat September hat die Klasse an zwei Trickfilmen (animierte Geburtstagskarte und "Pippi feiert Geburtstag") gearbeitet, die wir mit dem "Pippi-Langstrump-Tanz" zu einem Film zusammengestellt haben.

25.10./26.10.2007 Frau Sofia Alecu aus Schweden war zu Besuch in unserer Schule. Sie hat selbst gebastelte Geschenke von den Freunden aus Schweden mitgebracht. Alle Kinder haben sich riesig gefreut. Anschließend haben ihr die Kinder Fragen über die Schule in Schweden gestellt und auf ihre Fragen geantwortet. Es war eine schöne, interessante Stunde. Frau Sofia Alecu wurde eingeladen, einer Unterrichtsstunde in der Klasse beizuwohnen. Am 30.10. flog sie zurück nach Halmstad. Die Kinder malten Bilder für die schwedischen Freunde.

Unser Projekt wurde von eTwinning- Schweden als „Projekt des Monats" November ausgewählt